11 клас. Сучасні риси національної економіки

Тема уроку. Сучасні риси національної економіки України.
Завдання.
1. Опрацювати параграф 29.
2. Переглянути відеоурок:

https://youtu.be/464f4S6tCcI

1 Сучасні риси національної економіки України
У серпні 2017 року рейтингове агентство Moody’s Investors Service вперше за
майже два роки змінило суверенний рейтинг України зі стабільного на позитивний.
Економіка за останні 25 років демонструє одні з найвищих темпів падіння
серед країн світу — мінус 35 % ВВП. Задля досягнення рівня східних країн ЄС
потрібне зростання щонайменше у 10–12 % ВВП мінімум протягом десяти років.
Характерні глибокі структурні диспропорції структури економіки (спадок
економіки СРСР).
Станом на 2018 рік ВВП України на душу населення за паритетом купівельної
спроможності становить 9,21 тис. доларів, країн, що розвиваються, — 12,51 тис.
доларів, розвинених країн — 51,42 тис. доларів. Згідно з прогнозом МВФ, у 2023
році ВВП на душу населення за паритетом купівельної спроможності становитиме
12,26 тис. доларів для України (зростання 33 %), 16,5 тис. доларів — для країн, що
розвиваються (зростання 32 %), середній по світу — показник відсутній, 60,29 тис.
доларів — для розвинених країн (17 %).
2 Конкурентні переваги України на світових ринках
сільськогосподарської продукції, рудної сировини і металів
35 % відсотків українського експорту — агропродукція, при цьому потенціал
реалізований менш ніж на половину. Конкурентні переваги зумовлені зростанням
населення Землі та економік (а відповідно, запитів до продуктів харчування) країн
Азії та Африки. Тут можливе збільшення експорту зернових, курятини (зараз у
першій десятці експортерів), у подальшому яловичини, молочних продуктів, меду,
овочів, ягід. На ринки розвинутих країн збільшиться експорт органічної продукції
рослинництва й тваринництва.
3. Значна частка експортних поставок підтверджує конкурентну спроможність
продукції металургійного комплексу (прокат чорних металів, сталеві труби,
залізорудна сировина, феросплави) на зовнішніх ринках. Багато видів продукції
сертифіковано, більш низькі експортні ціни, ніж у західноєвропейських партнерів.
Монополізація та висока собівартість знижують потенційні можливості галузі.


Перевірити знання можна тут:

https://docs.google.com/forms/d/12uGKA4f6S1bCcZgIYK29U7blOCIySignf2-A2D3bWTo/edit?usp=sharing

8 клас. Релігійний склад населення

Тема. Релігія як явище культури. Світові релігії. Найпоширеніші релігійні конфесії в Україні

Завдання.
1. Опрацюйте параграф 57 підручника.

2. Перегляньте відео про релігійний склад населення світу з 4 хв. 34 https://www.youtube.com/watch?v=gbZ-XZva8Fs
3 Перегляньте відео про релігійний склад населення світу та України https://www.youtube.com/watch?v=yZZEUQzzVkg
4. Ознайомтеся з матеріалами щодо динаміки зростання чисельності віруючих різних конфесій у світі за посиланням

 https://slovoproslovo.info/majbutnie-svitovykh-relihij-prohnozy-zrostannia-naselennia-2010-2050/.


Набуті знання перевірте тут:

https://docs.google.com/forms/d/13k8oBRXDHTrJQxdi27jZwHl_L6V9CrzCwBi3RFs3swQ/edit?usp=sharing

7 клас. Тихий океан. Органічний світ.

Тема уроку. Тихий океан. Клімат і води. Органічний світ і природні ресурси.

Завдання.

1. Опрацюйте параграф 58 підручника.

2. Перегляньте відеоурок тут:

https://youtu.be/yxeeJ5oU3Kc

1. Чи відомо вам, що загальна кількість організмів у Тихому океані становить понад 50 % усього живого, що є у Світовому океані? Серед них є багато ендеміків та справжніх гігантів. Так, наприклад, у водах Тихого океану був виловлений синій кит масою 190 тонн та завдовжки 26,7 м! На дні Тихого океану виявлені мікроорганізми, до яких не потрапляє сонячне світло, а дихають вони азотом. Ця новина була б не такою цікавою, якби не те, що ці бактерії живуть на Землі близько трьох мільйонів років і є найдавнішою формою земного життя.

2. Островів у Тихому океані більше, ніж у всіх інших океанах разом узятих. Серед них є й багато безлюдних. Вулканічна активність та працелюбні корали і до сьогодні продовжують створювати нові острови.

3. Серед усіх представників органічного світу океану найбільша частка припадає на дрібні організми - планктон. Ним живляться дрібні рибки, креветки, мальки риб. Ці дрібні організми є їжею для дрібних і великих м’ясоїдних.

4. Дно Тихого океану вкривають близько 4 тис. видів водоростей і 29 видів морської трави. У холодних і помірних водах інтенсивно розвиваються бурі водорості, особливо з групи Ламінарієві. Ці великі морські водорості людина вживає як їжу і використовує на корм худобі. У Південній півкулі росте макроцистис — гігант світу водоростей, який сягає в довжину 200 м.

4. Уздовж східного берега Австралії на 2 тис. км простягається найбільше у світі утворення коралових поліпів — Великий Бар’єрний риф. У рифах знаходять притулок безліч видів риб, морські черепахи, молюски, голотурії, морські коники. Поблизу японських островів водиться гігантський японський краб — найбільша ракоподібна тварина на Землі. Діаметр тулуба краба може сягати понад 30 см, а довжина від кінця однієї клешні до кінця другої — 3,5 м.

5. У водах Тихого океану зустрічаються дуже давні види морських тварин. Це насамперед морські Їжаки, а також такі риби, як Йорданія та гілбертія, яких немає в інших океанах. Для багатьох представників тваринного світу Тихого океану властивий гігантизм. У північній частині океану живуть гігантські мідії та устриці, а в екваторіальній зоні мешкає найбільший двостулковий молюск тридакна. Його маса сягає 300 кг. Тільки тут є такі ссавці, як дюгонь, морський котик, сивуч, морський бобер.

Висновок 1. Тихий океан надзвичайно багатий на живі організми. Це пояснюється його значними розмірами, різноманіттям природних умов і тривалою геологічною історією. У зміні флори і фауни океану добре виражена зональність.

2. Острови в Тихому океані, їхні природні особливості

Особливістю природи Тихого океану є величезна кількість островів. За їх кількістю (понад 10 тисяч) та площею (3,6 млн км2) Тихий океан посідає перше місце.

Острови відрізняються географічним положенням, розміром, походженням, природою.

Великими островами материкового походження є Сахалін, Нова Ґвінея, Тайвань, Нова Зеландія, Острови вулканічного походження — Алеутські, Курильські, Гавайські, Соломонові. У тропічних широтах багато островів коралового походження: Маршаллові, Туамоту, Самоа тощо. Острови часто розташовані групами та утворюють архіпелаги, у яких найбільші острови мають вулканічні походження, а дрібні острівки — коралове (наприклад, архіпелаг Тонґа).

Найбільша кількість островів зосереджена в центральній частині океану та його західних околицях.

Завдяки відносно великим розмірам на материкових островах різноманітні природні умови, багатий рослинний і тваринний світ. Органічний світ вулканічних островів бідніший за видовим складом: немає ссавців, за винятком тих, які були завезені сюди людиною. Тут мешкають птахи, плазуни, комахи. На навітряних схилах островів багато опадів, тому вони вкриті вічнозеленими лісами. Органічний світ коралових островів бідний: кокосова пальма, кілька інших видів дерев, трав’янистих рослин, чагарників; представники тваринного світу пов’язані з морем: багато крабів, морських черепах, морських птахів.

Основною проблемою островів є збереження їх унікальної природи, що змінюється в результаті господарської діяльності людини.

Перевірити набуті знання зможете тут:

https://docs.google.com/forms/d/1aD1i7kKwBegXRss0QnqYFBO_1ekYvCPwRIRmzUOaugg/edit?usp=sharing

6 клас. Грунти

Тема: Властивості ґрунтів. Ґрунтовий покрив, карта ґрунтів. Вплив господарської діяльності на ґрунтовий покрив.

1. Опрацюйте параграф 56 підручника та перегляньте відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=sfYKdB_FZJ8

2. В. В. Докучаєв довів, що «ґрунт - це природне тіло, яке живиться, дихає, в ньому живуть і розмножуються організми». Доведіть чи спростуйте це твердження.

3. Дайте визначення поняття «ґрунт».

4. Назвіть основні компоненти ґрунту. Як вони впливають на утворення ґрунтів?

5. Назвіть основну властивість ґрунтів. Від чого вона залежить?

6. Робота з картою

Розгляньте карту ґрунтів України (знайдіть в інтернеті). Ознайомтеся з легендою карти. Як позначають ґрунти на картах?

Назвіть послідовно з півночі на південь типи ґрунтів , що сформувались на рівнинній частині України.

Назвіть типи ґрунтів, які поширені на території вашої області.

7. * Розгляньте карту атласу ст. 26-27. Знайдіть типи ґрунтів, які вказують на колір ґрунту.

8. Дослідіть основні види джерел забруднення ґрунтів. Які з них характерні для вашої місцевості?

9. Проблемне питання «Чи легко зробити ґрунт родючим?»

10. Який вплив має людина на природу?

Перевірте свої знання тут:

https://docs.google.com/forms/d/18IxrteFT0ZIwZlfbqeySlasTiZUH7rDajguhUtF2WDM/edit?usp=sharing

10 клас. Єгипет.

Добрий день)

 Сьогодні вивчаємо тему "Країни Африки. Єгипет".

Завдання.
1. Опрацьовуємо відповідний параграф підручника (44).
2. Переглядаємо цікаве відео тут:
    https://youtu.be/AzKqIrieXXY
2. Узагальнюємо матеріал в таблиці ( тільки Єгипет).

План характеристики	Єгипет	ПАР
Місце країни у світі та регіоні
ЕГП
Система розселення
Природно-ресурсний потенціал
Працересурсний потенціал
Особливості структури економіки країни
Види діяльності, що визначають міжнародну спеціалізацію країни
Транспорт та міжнародний туризм

Перевіряємо знання тут:

https://docs.google.com/forms/d/1BR13MhZ31TzMpbnPmsYAtd7FaqShayO9HLrZgh-3ONU/edit?usp=sharing

9 клас. Туризм.

Добрий день)
Тема уроку. Туризм.
Завдання.
1. Опрацюйте відповідний текст підручника (параграфи 42, 43).
Перегляньте короткий відеоурок за посиланням:

https://youtu.be/FMABcRTmAIo

Перевірте свої знання тут:

https://docs.google.com/forms/d/1OiWx-DKfey5L_NDVqPOpmzJuwLJYr3L9fpjmi6BkDWY/edit?usp=sharing

8 клас. Практичні роботи

Добрий день)
Зробіть, будь ласка,  практичну роботу 11 ( ст. 203) і 12 (ст. 209 підручника)

Практична робота 11

1. Використовуючи статистичні дані наведеної нижче таблиці про народжуваність і смертність в окремих областях України, обчисліть природний приріст населення наведених областей, порівняйте його із середнім показником по Україні (- 6,2 чол.на тисячу населення).

Дані занесіть до таблиці.

Назва області	К-сть народжених на тис.чол.	К-сть померлих на тис.чол.	Природний приріст на тис.чол	Вище(+) нижче(-_ середнього показника по Україні
Вінницька	12,1	13,6
Дніпропетровська	7, 6	16, 3
Житомирська	12, 2	10, 8
Київська	8, 8	17, 3
Миколаївська	8, 8	14, 6
Одеська	8, 2	17, 2
Херсонська	11, 5	15, 1
Чернівецька	7, 7	18, 4
Сумська	10, 9	14, 2

2. За колонкою номер три таблиці побудуйте стовпчикову діаграму, обов"язково використовуючи масштаб. Вкажіть на причини зниження природного приросту.

3. Використовуючи дані таблиці 11 (ст. підручника 265) побудуйте стовпчикові діаграми (2014 рік) за показниками приросту, або скорочення населення (для областей, які характеризували вище).
Зробіть висновки.

Завантажити практичну роботу можна тут:

https://docs.google.com/forms/d/1DPm7vjkrg_OXchDJ6rjMkbhlze_tq4JFwXBAIV4Caaw/edit?usp=sharing

Можна у вигляді фото на поштову скриньку. Практична робота 12.

Необхідні інструкції для виконання знайдете на ст. 209 підручника. Обов"язково зробіть висновки. Будь ласка, використовуйте статево-вікову піраміду, а не матеріали Вікіпедії.

 Роботу оформити і відправити фото на поштову скриньку, або тут: https://docs.google.com/forms/d/1j2ZJ6amDpYSgWRD0AXJc7DkvPR_dbGybxbHVvzp3k-4/edit?usp=sharing

Source: https://lectures.7mile.net/geography-8/naselennia/praktichna-robota-11.html

7 клас. Тихий океан.

Добрий день)

Сьогодні опрацьовуємо тему "Тихий океан"
Завдання.
1. Прочитайте параграф 57. Перевірте себе за питаннями на сторінці 223.

2. Перегляньте відеоурок за посиланням:

 https://youtu.be/ZxImOF2dxB0

Отже: Площа океану = 178,7 млн. км 2 .

Протяжність із заходу на схід по екватору в кілометрах і градусах:

175°×111,3=19477,5 км

з півночі на південь по 165° зх.д. - 141°

Тихий океан лежить у багатьох географічних поясах.

Відкрив океан Бальбоа, а назвав "Тихим" - Магеллан.

Тепер можете перевірити свої знання тут:
https://docs.google.com/forms/d/1sACXTi4vSUDks4eDD-oIjLGiWk6bcAyIOIDTzuRDie0/edit?usp=sharing

6 клас. Біосфера.

Добрий день)

Тема уроку. Біосфера.

Завдання:
1. Перегляньте, будь ласка, презентацію тут:
https://docs.google.com/presentation/d/1ZKU3gWtWBHW5Su2izbfftk9t0XdSOciuSOFw_6egqwE/edit?usp=sharing
2. Опрацюйте параграф 55.
3. Дайте відповіді на питання тут:
https://docs.google.com/forms/d/1wzg0yKlTpmB9FxjGPHpdC8h4twQ0E_ld_Ssk3S2XU7g/edit?usp=sharing

11 клас. Урок узагальнення з розділу 3.

Потрібно зробити контрольну роботу з теми. Для цього спочатку пройдіть за посиланням і вам відкриються питання:


https://drive.google.com/file/d/1OhWj1PonsKhzc9zss9yzOY6zb9PKwcVM/view?usp=sharing

Напишіть відповіді на аркуші і коротко дайте відповіді тут:

https://docs.google.com/forms/d/15qzLMVmv_d2MdgYOh4H_NeJMwEGPT38m9WM_mRJQL7g/edit?usp=sharing

Відповіді даємо коротко. Наприклад:  Завдання 1. А)1; Б) 2; і т.д.
Важливо! Роботу потрібно зробити до 26 квітня включно. Далі я перекрию доступ. Успіхів.

8 клас. Національний склад населення.

Добрий день)

Тема уроку: Національний склад населення.

Завдання:

Запишіть дату, тему і план нашого уроку:
1. Історія формування української нації.
2. Корінні народи та національні меншини. Національний склад населення та регіонів.
3. Етнографічні групи українців.
4. Українська діаспора та її географія
5. Духовна культура українського народу.

1. Перегляньте відео за посиланням (5 хв):

https://www.youtube.com/watch?v=M4KtUviqYAQ

2. Національний склад населення і регіонів.
В національному складі розрізняють:
Корінне населення.
Прийшле населення.

Корінне населення- це те населення, яке споконвіку живе на цих землях, в Україні це є українці і їх становить 78%.
Представники інших народів належать до так званого прийшлого населення, це:
- росіяни;
- білоруси;
- молдавани;
- кримські татари та інші.

3. Етнографічні групи українців

Запишіть до робочого зошита, що означає поняття "етнос", "етнічна група"

В Україні проживають такі етнічні групи:
1. Гуцули.
2. Лемки.
3. Поліщуки.
4. Литвини.
Гуцули - (перегляд https://www.youtube.com/watch?v=CFeY85DQXgA 1хв.46с)
Як бачимо наша Україна строката на національні групи та етнографічні групи, але багато етнічних Українців проживає за межами нашої держави, отже:

4. Українська діаспора та її географія.
Що таке «діаспора»? (з Вікіпедії):

Причини міграцій міграцій:
1. Економічні.
2. Політичні.
3. Військові дії.

Розрізняють Східну (Росія) і Західну (кр. Європи і Америки) діаспори.
Останні два роки у нас є ще одна хвиля міграції, причиною якої є воєнний конфлікт на сході України. Це спрямувало населення як в країни Європи, так і в Росію.

Найбільше українців в Росії, Америці, а саме США і Канада, Польщі, Румунії, Словаччині, Австралії.
Серед найбільших організацій української діаспори - Український державницький фронт (Великобританія), Європейський конгрес українців, Ліга українців і Ліга українок Канади, українсько-американська організація "Воля".
Політичною організацією, що має тісні зв'язки з українською діаспорою на Заході, є КУН (Конгрес українських націоналістів). З діаспорою також пов'язані ще кілька менш впливових правонаціоналістичних партій.

5.Духовна культура українського народу.

Як бачимо де би не знаходились наші українці, які би події не розгортались на їх землі, вони завжди пам`ятають своє коріння, традиції, мову, і передають їх своїм дітям.
Українці є дуже духовні люди, ї їх життя завжди регламентувалося календарними святами і обрядами, ці традиції дійшли і до нас:
Свята сонячного циклу:
Весняне рівнодення- Великдень
Літнього сонцестояння- Купала
Зимового сонцевороту – Різдво
Осіннього сонцестояння – Калита і ін..

Домашнє завдання. Повторити параграф 55, опрацювати 56.

Свої знання можна перевірити тут:
https://docs.google.com/forms/d/16un7ZYQXVHLa9u1rZYGIFRcaOI76lbJW4-Dn7n_sJ6U/edit?usp=sharing
Прошу пройти тест до 25 квітня включно.

8 клас.Етнічний склад населення

Добрий день)

Тема уроку. Етнічний склад населення.
Завдання:
1.Опрацюйте параграф 55.
2. Випишіть у робочий зошит найпоширеніші мовні сім"ї, особливості
   та регіональні відмінності національного складу населення України ( форма таблиці).
3. Передивіться презентацію:
    https://youtu.be/wq_r4-7wEJU
4. Порівняйте дані 2011 року( презентація) і новіші( підручник).
5. Перевірте знання за питаннями на ст. 229.

https://docs.google.com/forms/d/16un7ZYQXVHLa9u1rZYGIFRcaOI76lbJW4-Dn7n_sJ6U/edit?usp=sharing

11 клас. Населення України.

Тема уроку. Населення України.

Завдання.

1. Опрацюйте параграф 28.

2. Перегляньте презентацію за посиланням:

https://ppt-online.org/717220

3. Перевірте свої знання тут:

Час вичерпався...

Хто не встиг - звертайтеся на емейл)

Не забувайте проходити перевірку кожного четверга. В суботу доступ до тестів закриваю.

6 клас. Узагальнення "Гідросфера"

Узагальнення знань з теми “ Гідросфера”.

Перше завдання. Постав замість крапок потрібні слова.
1. Річка з усіма своїми притоками...
2. Природне заглиблення на поверхні суходолу...

3. Солоність води вимірюється в...
4. Місце, куди річка впадає називається...
5. Територія, з якої річка збирає поверхневі і підземні води називається...

Приклад виконання:

1. Клас, в якому ти навчаєшся...

2. Наше село називається...

1. 6 клас; 2. Дніпровське.

Друге завдання. Що зайве?

а) Ніл, Говерла, Єнісей;

б) Вікторія, Амазонка, Ніагарський;

в) Чорне, Червоне, Баренцове;

г) Баскунчак, Дніпро, Байкал;

д) Босфор, Середземне, Дрейка.

Приклад виконання:

а) Ніл, Говерла, Єнісей. Дві з них — річки ( Ніл, Єнісей), а Говерла — гора. То ж записуємо:

Друге завдання. а) Говерла; б) ...

Третє завдання.

Відгадай кросворд.

				1	Г
	2				І
				3	Д
		4			Р
	5				О
6					С
7					Ф
			8		Е
			9		Р
			10		А

Питання до кросворду:

1. Прилад для вимірювання вологості повітря (не вистачає в кросворді останньої букви);

2. Найвищий рівень води в річці;

3. Місце виходу підземних вод на поверхню землі;

4. Тверді породи, що перегороджують русло;

5. Найспекотніша пора року в Україні;

6. Прилад (апарат), за допомогою якого вивчають життя моря на глибині;

7. Тепла течія;

8. Морські організми, які ведуть активний спосіб життя;

9. Одиниця вимірювання солоності води;

10.Частина океану, що глибоко врізається в сушу.

Приклад виконання:

Третє завдання.

1. Гігрометр; і т. д.

Четверте завдання ( ст. 198 підручника).

Важливо! Коли всі відповіді запишите на аркуші, можна відправляти роботу мені на перевірку. Для цього зайдіть сюди:

https://docs.google.com/forms/d/1e3L5xUH_bs1V7p-KarZ5tYxzMrLmJhlCnooQzEppU4g/edit?usp=sharing

І всі відповіді занесіть у форму. Не забувайте ставити номер завдання..

7 клас. Узагальнення знань з теми "Євразія"

Добрий день)

Тема уроку:

Узагальнення знань з теми " Євразія"

Завдання:

Перейдіть за посиланням і перед вами відкриється презентація з завданнями:

https://docs.google.com/presentation/d/1a2-O-7tAszzcnsJSWbBgxdDVcBgIDUWZXH1TWHYsEQ4/edit?usp=sharing

Відповіді спочатку запишіть на аркуші.

Після виконання роботи результати можна мені відправити або на мою електронну адресу (вам повідомляли класні керівники), або ж за цим посиланням:

 https://docs.google.com/forms/d/1C3sTg5rsaSDUjyRalRw-QIlBwdm4GfrEHqLqo6PS7vg/edit?usp=sharing


Нагадую як оформляти:
Номер питання - це номер слайду презентації ( див. на назву). Якщо слайд має номер 1, а внизу написані питання, наприклад, укажіть з перерахованого річки:

а) Амур, Дніпро, Байкал;
б) Дніпро, Волга. Амазонка

, то ви пишете 1б. Без назв об"єктів.

9 клас. Транспорт світу.

Добрий день)

Хто не пройшов тест у минулий понеділок, зробіть це зараз, бо я в середу перекрию доступ. Треба робити все вчасно. Це ваші поточні оцінки.

Тема уроку:

Транспорт світу.

Завдання:

1. Опрацюйте підручник. Параграф 39.

2. Перегляньте презентацію

https://www.youtube.com/watch?v=1QBSn7EXsXo

3. Дайте відповіді на питання в кінці тексту.

4. Пройдіть тестування:

Час вичерпався...

8 клас. Урбанізація. Сільські населені пункти.

Добрий день)

Увага! Якщо хтось забув пройти тестування в минулий четвер, то зробіть це зараз. В середу я закрию до тестів доступ. Вибачте, але потрібно робити все вчасно).

Тема уроку:

Урбанізація. Сільські населені пункти.

Завдання:

1. Опрацюйте параграфи 53, 54.

2. Перевірте свої знання за питаннями на ст. 223 і 225.

Таким чином:

1. Переважна більшість людей живе в населених пунктах (поселеннях). Розрізняють два типи поселень: міські й сільські. За даними статистики, сьогодні 54 % населення світу живе в міських поселеннях, а 46 % — у сільських (2016 р.).

2. Урбанізація (від латин,urbanus— міський) — процес швидкого зростання міського населення, поширення міського способу життя та зростання ролі міст у розвитку суспільства.

3. Субурбанізація — зростання населення приміських зон, у тому числі за рахунок переїзду частини жителів великих міст із перенаселених районів у передмістя.

4. Рурбанізація (відангл.rural— сільський) — процес поширення міських форм і умов життя на сільську місцевість.

5. Хибна урбанізація — процес зростання міського населення, що не підкріплюється можливостями забезпечити відповідний рівень життя (безробіття, відсутність якісного житла, низький рівень благоустрою).

Перевірте свої знання, пройшовши тест:

Час вичерпався...